第29章 改变从学习教员思想开始
上班第三天，白天又摸了一天鱼，薅了几株茶树，然后剪了一些弄进空间扦插，还把林场收集的几种种子各抓了几把撒进空间。
林鸿彬在吃晚饭前找到郭子好：“子好，通知四个组长和明林，晚上来办公室学习教员思想。”
“好的，场长。”
晚饭后，会计、出纳、四位组长，齐聚办公室，会议室显得有点逼仄拥挤了。点了煤油灯，温度没什么变化，但心理感觉暖和了很多，办公室里的气氛立马变的和煦起来！
通过这三天的观察，林鸿彬觉的林场这些人其他方面还不知道，但在干活这块都还挺实在的，挺合他胃口的。
也有可能那些刺头被筛选后送到更艰苦的地方改造了。不是林鸿彬瞎想，而是那些刺头们的战绩太过吓人，这些人不弄到艰苦的地方改造，还留在身边当定时炸弹啊？
林场毕竟能按月领工资，也算是不错的地方了，比被送到农村生产队里挣工分那是强了不知道多少，林场是学习建设兵团的半军事化单位，政审筛选还是比较严格的。
至于人品之类的？他可还记得重生前离休老同志的话，考核标准从来不是道德，能不能成事才是。
所以该放点料了，他想直接一点，利益诱之。
“我们开始吧！晚上作为学习教员思想的讨论会，一起来学习教员思想。”
想要改变，得从学习教员思想开始，从教员思想中寻找理论支持。
四位组长和两位财务人员也不意外，学习教员思想是日常的工作，但通常是全体学习模式，今天只是小规模的，让人有点意外。
“第一，是关于教员‘五.七指示’。66年，在‘五.七指示’中，教员要求全国各行各业都要办成一个大学校，学政治、学军事、学文化、又能从事农副业生产、又能办一些中小工厂，生产自己需要的若干产品和与国家等价交换的产品，同时也要批判资产阶级。”
“39年2月2日，在延安召开的生产动员大会上，教员发出了‘自己动手，丰衣足食，自力更生，艰苦奋斗，克服困难’的号召。”
林鸿彬继续说道：“我们来结合林场谈一谈。林场的现状各位比我清楚，业务单一，手段落后，还吃不好，各个满脸的菜色。
同志们艰苦奋斗是有，克服困难也有，这很好，但自力更生在哪里？丰衣足食又在哪里？我们光艰苦是不行的，只有困难更不行。‘五.七指示’中明确的给出了解决困难的办法，只是我们现在没有做到，说句不好听的话，你们很多的苦是自找的。”
听了这些话，在座的几位脸色都不是很好，谁都不喜欢被批评。
“我的想法是，践行教员的五.七指示’，第一步从农副业生产开始，先让同志们能吃饱吃好！这个几位有没有意见？”
“没有，只是怎么开始？”郭子好捧了一句，是个好捧哏。
“既然是农副业生产，那先说说缺肉的问题。据我了解到的信息，我们林场养了鸡，鹅和猪，养的少因为缺少饲料，对吧？”
“对，鸡，鹅只能散养然后再喂点其他的。猪喂谷糠，猪草、菜叶等，但谷糠需要花钱买，养多了不合算。”
“那散养一只鸡，从破壳到能生蛋需要多久？”
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