第65章 老师们的功利心

政治马老师，有着一头大波浪，带着些闽南口音的中年女人，说王晓楠政治其实蛮有天赋，主观题和时政题都答得不错，只不过答题没有掌握格式比较吃亏。给她的建议是最符合王晓楠以前对于高三生活猜想的，就是刷题，对，马老师是唯一一个给王晓楠制定刷题这么朴实无华计划的老师。不过马老师的刷题是“以后你每天要刷的题，由我给你亲自出，我们不搞无效刷题！”

虽然主要负责历史科目的刘琴琴要等到班上同学自我介绍结束了，才会进行和班上学生们的谈话，但只从前面接触的这五位任课老师的风格来判断，南兴私立中学复读班的理念应该就是不择手段的尽可能帮助学生提分。

作出这样的判断，王晓楠非但没有失望，反而觉得学费花的蛮值的，她觉得应试教育，又是复读班，老师就该有这种“功利心”。

上一世听说过的那些既承诺要孩子提分，又觉得不能“唯分数论”鄙夷同行“为了提高分就只专攻容易拿分知识点”行为的复读机构，难怪进去复读的学生第二年高考的分数提升都差强人意……

等王晓楠回到自己座位的时候，文科b班复读生们的气氛比起一开始的沉闷来，也是活跃了许多。

正因如此，复读生们自我介绍的进度也比之前要加快了不少，目测班上已经有一多半复读生完成了自我介绍的环节。

如何目测的？因为排队与各科老师谈话的学生已经有十几个了。

这样一看，南兴私立高中复读班这独特的“因材施教”的模式，学生与各科老师的初交流倒是有些像医生在给一群病人义诊……可不是嘛，复读班的老师就是复读班学生的医生，所谓的病就是高考失分知识点。

收回有些发散的思维，王晓楠看向讲台，看着复读生们一个又一个做完自我介绍。

果然只是这个时代普通的高中生，最后这十来个学生的自我介绍，给她留下深刻印象的不多。

一个是名叫彭娟的土家族女孩，她是真的蜀省人，老家距离震中位置还仅仅只有六十多公里的直线距离，所以即便政策对她们有降分，可地震带来的恐惧感岂是不到一个月就能消除的，因此她高考失常只考了433分，距离想要报考的民族大学在降分政策下还差了五十多分。

看到彭娟这个真灾民，王晓楠羞愧的想要钻到桌子底下去。

还有一个叫方雨的女孩，大大方方承认高三早恋又失恋导致她心态失衡，只考了420分。

以及一个叫王诺然的男生也有些意思，热爱文科，但语文八十多分、英语七十多分、文综一百二十多分，但是数学却考了148分。王晓楠在心中默默吐槽，觉得这个名叫王诺然的男生应该是真的不太适合学文科，不然怎么在热爱的加成下，认真学了三年，文科绝大多数科目还连她这个纯学渣都都考不过……

随着最后一位复读生平平无奇且略有些敷衍的结束完自我介绍，刘琴琴重新走回讲台，对已经完成了和五位任课老师沟通坐回自己座位几个学生说道：“你们中有没有需要课本或者教辅资料的，可以拿着昨天缴费时发的复读学生证，趁现在去图书馆一楼的4号书库领取。”

王晓楠正想结束班会后就询问刘琴琴关于教材的事，毕竟她哪里有教材啊，没想到就听刘琴琴提起了。

而且刘琴琴刚刚说的是领取而不是购买，还除了教材之外也提了教辅资料，王晓楠当即就感觉像是自己瞌睡了被刘琴琴递了枕头。

惊喜的情绪让王晓楠话赶话一般，问道：“都是免费的吗。”

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