第160章 合作:积木搭成的城堡,是团队的光芒 (第1/2页)
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一月的幼儿园里,暖气管道“咕噜咕噜”冒着热气,新年的装饰挂满了走廊。五岁的知雪盯着建构区的积木角,眼睛亮得像两颗小星星——今天老师布置了小组任务:合作搭建“新年城堡”,完成得好的小组能得到“最佳团队”奖状。
她攥着自己的小围裙角,偷偷瞄了眼桌上的金色积木。“我要搭最高的塔!”她小声嘀咕,不等组员到位,就一把将装着金色积木的筐子拉到自己面前。朵朵刚伸手想拿一块三角积木,知雪赶紧护住筐子:“这是我的!我要搭城堡尖顶!”
系统提示音恰在此时响起:
【检测到宿主宝宝在集体任务中出现自我中心倾向,触发合作培养系列任务。】
【任务一:理解的本质——不是我赢你输的竞争,是互补互助的共赢。】
【任务二:记录宝宝首次主动参与团队分工并推动任务完成的事件。】
【奖励:解锁成长勋章——合作小先锋,可定制积木城堡场景浮雕;家庭成员获得合作引导力+100。】
第一次的单打独斗:我一个人也能行
知雪的独占欲,源于她对的执着。
她从小就习惯自己来:穿衣服要自己扣纽扣,哪怕扣错三个;搭积木要按自己的图纸来,谁提意见就跟谁急;就连分水果,她也要挑最大的那颗,说我最小,应该我先选。
今天的小组任务,她依然想当主导者:
朵朵想用蓝色积木搭城墙,她喊:不行!城堡应该用金色才漂亮!
浩浩想帮忙扶积木,她皱眉:你别碰,会搭倒的!
当老师提醒小组要分工时,她小声嘟囔:我自己搭得更快!
结果半小时过去,她的金色尖顶孤零零立着,城墙没搭完,装饰也没贴。朵朵扁着嘴:知雪不让我们帮忙,我们组的城堡肯定最丑!浩浩踢了踢散落的积木:我不想和她一组了…
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